论文《职业技术学校足球教学水平及方法》-仁创编译转载
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摘要：随着教学改革的不断深入，现阶段职技术学校的教学也要进行适时的革新与创新。目前学校教育不仅仅要开展于文化教育，还要更多地重视学生的身体素质。要时刻关注到学生的真实所需。为了让学生更好地享受学校教学，要不断地改革现有的足球教学内容。一方面，加深同学对足球这门运动的理解与学习，另一方面，通过在校学习足球内容，不仅扩展了自身的技能，也增强了自身的身体素质。
关键词：职业学校;足球;教学方式;创新
体育教学是一门丰富和发展学生能力的身体素质的课程，旨在帮助学生强身健体，学习和掌握必要的体育知识与技能。足球教学是众多体育项目中独特的一项体育运动，在很多方面，足球运动不但可以增强身体素质，也能扩展自身的能力与技能。本文主要通过分析职业技术学校足球教学的现状及问题，明确职业技术学校足球教学的主要内容，并阐释加强职业技术学校足球教学的重要性，探讨加强职业技术学校足球教学的方法。
1职业技术学校足球教学的现状及问题
1.1训练强度大，自身的突破性不够
足球运动对运动员来说是一项全面性的运动项目。体能是自身非常关键的一部分，也是考验运动员们的一项内容。在日常的训练当中，教师会根据学生的自身条件和运动项目的特点，对足球教学制定体能训练的相关计划方案。当学生进行训练时，面对高强度的训练，对学生自身来说是一项巨大的挑战，当自身的体能达到极限时，学生很难取得突破性的提高。强大的训练量，高强度的训练，又使得学生自身倍感疲劳，压力巨增。长此以往，就会产生严重的心理问题。没有高强度的训练做保障，学生的足球技能和得不到超长的发挥，也就在比赛场上发挥不到应有的水准。
1.2缺乏正确的疏导方式，消极情绪积累过多
在日常的体能训练中，学生要接受各种体能训练和来自队员之间，对手之间的竞争压力。作为一名足球运动员，要时刻警告自身不断的完善技能和增强自己的训练强度，来使自身得到不断的提高。在日常的足球训练过程中，由于自身的进步不明显，而自己内心的压抑和暴躁和情绪低落，不能够及时的排出体外，就会产生严重的心理障碍和心理问题。消极情绪不仅不利于学生自身的发挥，也会导致神经的脆弱，对身体健康也是极为的不利。而在竞赛场上由于自身的压力过大，日常的高强度训练，就为了在比赛场上发挥出应有的水平，因此在比赛时，学生自身会感到十分紧张，不敢松懈。如若在比赛过程中出现一丝的失误，便会压力倍增，加之不能以正确的方式进行。
2职业技术学校足球教学的主要内容
2.1以激发学生兴趣为主，学会基础知识
学生作为课堂的主体，要发挥积极主动性。在足球教学的课堂中，要激发学生的学习兴趣。教学中发挥教师的引导作用，以标准的示范动作，帮助学生了解足球活动的要领。在这个过程中让学生及时把握基础性知识。兴趣是最好的老师，推动校园足球教学的开展。在激发学生兴趣之上，学生也会增强自身的自信心，与教师在课上进行有效互动，在不断的进步当中，一点点积累自身的经验，从平时的训练当中来排解自身的消极情绪。
2.2结合学生成长特点，设定人性化教学
教师在校园足球的教学中要尽量的调整自己的讲授方式和讲授速度。由此使学生能够积极的参与进来，从而在训练的过程中慢慢提高自身的足球技能，并在这个过程中强化了自己的身体素质。教师的人性化教学也表现在与学生进行高效的互动，课程的教学是传授足球技能的一大工具，最重要的部分是课堂上学生与老师的配合，要在教学中，引入有关竞赛时的注意点和关键点，掌握比赛的要领，已以防在比赛中失利。结合学生的学习所需，配之人性化的教学，从而加强学生足球技能。
3加强职业技术学校足球教学的重要性
3.1丰富校园足球教学，提高学生的积极性
校园足球活动的丰富性，是保证学生以更好的精力来学习的一大重要保障。在课余生活中，学生通过有趣的校园足球教学，可以很好的放松自己。通过学习足球活动，不仅掌握了一门足球技能，在这个过程中也使得自己的身体素质得到了提高。学生通过和老师进行互动和交流，在课上不断地进行足球的训练，一定程度上也丰富了校园活动，给校园活动增添了光彩。现如今，面对着愈加激烈的竞争社会。学生在保证学习的同时，在自身的体能素质方面也要下功夫。通过开展校园足球教学丰富学生的校园生活，让学生意识到足球这项体育运动的不同之处。
3.2提高学生的身体素质，有助于身心健康发展
学生时代正是学生身体发展的黄金阶段，通过足球的相关训练和学习，可以有效地提高学生的身体素质，有助于他们身心健康发展。学习足球相关的训练和知识，不仅锻炼了自身的灵敏度和反应度，有助于骨骼的健康发展。通过健康的体育运动来做到强身健体，也为日后的学习有了一个好的保障。在日常的足球训练中，不断地增强自身的身体素质，让自身的各个方面都有了质的提高。而在其反应的灵敏度和运球的准确度方面，都取得了不同层次的进步。身体素质的提高，也有助于学生身心的健康发展。通过高效的体育运动，来达到放松心态，以更好的状态应对学习。
4加强职业技术学校足球教学的主要措施
4.1激发学生学习兴趣，提高自身篮球技能
教师主要通过指导和帮助的方式，来带动学生们的学习兴趣。例如，在运球训练中，需要学生反复不断地进行运球运动的训练。面对枯燥乏味的运球练习，学生们很难坚持一次性准确的投入。每组的成员练习时要相互帮助，相互监督和相互鼓励，找到自信乐观的感觉。学生学习足球的兴趣越浓厚，就越会在运动的时候进行相应的思考，能使他们在运动中思考，最终使得学生实现组织能力的提高。
4.2发挥学生积极主动性，实地感受足球教学
学校在开展校园足球活动的时，不仅对学生进行足球方面的理论讲解，让学生及时的了解到足球的相关知识。但要将理论与实践相结合，注重学生足球真实水平的发挥。例如，学校可以组织学生去参观一些小型的足球赛事，或者观看相应的足球视频，让学生以学习者的态度去观看别人的踢球传球的方式，以更好的提高自身的足球技能。在这个过程中学生通过感受真实的比赛场景，以更好地帮助其自身融入到这个环境当中，发挥最大的潜能。学生通过真实感受，加深对于足球教学的学习，利用借鉴和学习对方式，来不断提高整体足球水平的提升与加强。不断地增强学生的学习积极主动性，让学生做为学习的主体，自我探索和自我发展。在这个过程中也是锻炼学生个人能力的一大方面，展现出足球教学独特的魅力。
5结语
多元化的体育教学活动，作为丰富校园文化的一大重要方面。要充分发挥其优势，不仅让学生学习到相关的足球理论知识，更要将理论付诸于实践，通过平时的校园足球活动来增长自己的足球技能，更提高了自身的身体素质。在足球教学中加强对组织能力的培养与提升，是基于这项体育教学运动的特性而提出的更高的要求。在日常的足球教学习中，不仅提升了自己的足球技能，更拓展了自身其他方面的潜能和能力。这就要求教师要做好引导和示范工作，让学生充分享受到一个高效愉悦的课堂，激发学生对于足球的兴趣，从而促进学生综合素质的提高。
参考文献
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作者：彭佳玮 单位：重庆市工业学校
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