论文《音乐艺术教育培训问题及对策》-仁创编译转载
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摘要：艺术拥有十分强大的力量，它可以使人们的情操得到陶冶，还可以使人们的精神世界得到丰富。我国的经济社会呈现着新的发展态势，人们越来越重视精神享受，而学习艺术被许多人所青睐，艺术教育的种类是十分繁多的，而音乐教育便是艺术教育的一个十分重要的组成部分，人们可以通过音乐来进行精神世界之间的沟通和倾诉。音乐是一门十分重要的艺术，它的创作内容是对人类生活各个方面的充分反应，但其本身又高于人类生活。从当前的社会生活来看，在我国的教育市场上，各种各类的音乐教育培训不断地涌现出来，相关的音乐教育工作者要对家长有一个正确的引导，使家长对音乐教育这类培训进行正确的对待，并且要对我国现阶段在音乐教育培训中出现的不足进行科学的改变，这些问题也是现阶段艺术教育工作者必须要予以重视并急需进行解决的问题。
关键词：音乐；艺术培训；问题；策略
1引言
在我们的生活之中，人类通常会用语言来对自己的感受进行表达，并且用它对自己的情绪进行传递，但是人们还可以用一种独特的方式来对自己的感情进行抒发，那就是音乐。音乐会使人们的生活变得更为丰富。我国现阶段人们的生活水平在不断地呈上升的趋势，很多家长会对学生进行艺术教育培训，但在我国的市场上，对于艺术教育的培训充满着商业化的气息，艺术教育培训机构变得越来越追求商业利益，这与对音乐进行教育的目的相违背。由于这个原因，使目前这一现象得到改善成为广大教育工作者所必须承担的责任。
2我国现阶段音乐艺术教育培训中存在的问题
2.1许多家长的思想过于功利化
本文通过对一些对孩子进行音乐教育培训的家长进行交流，除在艺术教育培训机构之外，以让孩子学习音乐的目的为主题与家长进行了详细的交谈，通过交谈我们可以发现，有很大一部分家长让孩子学习音乐，主要是可以让孩子参加一些升级考试或者是参加一些比赛赢取证书，这样可以使他们的孩子在升学考试的过程中能够取得额外的分数，只有很少一部分家长表示，让孩子学习音乐是为了使孩子的艺术修养得到提升，同时，使孩子积极开朗的性格得到培养。并且有很多家长表示，让孩子对艺术培训进行参与，一开始是出于一种扭曲的消费心理，那就是攀比心理，他们觉得自己的朋友的孩子得到了艺术方面的教育，如果自己的孩子得不到这方面的教育就会比不上他们，就会比他们低一等，并且在未来上学的时候，他们的孩子和别人的孩子相比也不能拥有一技之长。在我国的艺术教育培训市场上，许多的培训机构会利用家长的这一心理，当一些家长在对艺术教育培训进行咨询的时候，会对一些不学习这一门艺术课程的危害进行大面积的渲染，并且这些机构为了使家长的需求得到迎合，在很多情况下，他们会向家长进行许诺，当他们的孩子在学习完这一学期的课程之后，他们的孩子艺术水平将会达到某一级别的专业水准，这样的行为会使教学的意义以及学生的学习能力得到完全的忽略。并且在进行和家长的谈话中，许多家长的孩子表示，他们喜欢的乐器其实是另外一种，但是很多父母觉得他们要学习的乐器的种类要追随大众的潮流，所以就强迫他们学习了自己并不感兴趣的乐器。
2.2教师的专业素养有所差别
在对家长进行提问的过程当中，我们可以知道，家长其实对那些进行艺术教育教学的老师并不能有深入的了解，他们并不知道老师的教学专业水平的高低，并且他们也不知道这些教师有没有执教资格。在我国的艺术教育培训机构中，有一个明显的问题，那就是许多的培训老师对教学并不能做出一个具有明确性、系统性的计划，他们在上课时，主要是进行一些单纯的技巧练习，但是对于一些歌曲的创作人以及这些歌曲创作时的背景并不会进行详细的介绍，大多数教师都认为，对于这些方面的讲解是没有必要的，学生只需要对谱子进行充分的记忆并对它们熟练的弹出即可。大多数教师讲授的侧重点为技法，但是对于学生的艺术鉴赏能力却缺乏系统的培养。而更为严重的情况，便是教师本人对一些他们所教授的曲子的创作背景也一无所知，并且有一些教师根本就没有从教资格证书，许多教师还是一些在校的学生，他们并没有教学经验，而这一系列的问题会导致学生的学习质量从根本上就不能得到保证。与此同时，他们在教授技巧与方法时，讲授的过于传统死板，缺乏新意，这会使学生在上课时无法集中注意力，从而影响他们的学习效果。
2.3艺术培训市场监管不够严格
我国就目前而言，对那些在课程计划以外的教学没有出台一些相应的政策对其进行管理。许多培训机构在进行办学时，它们的办学条件是十分简陋的，对于一些办学的设备，有许多都有所缺失，他们的教学点都没有经营执照。并且，许多教育机构在收费时，其收费标准都是由机构的设立者进行自主制定的，对于一节课的费用有的就几十块，但是有的却达到了几百，这一行业之间对收费的标准并没有进行较为明确的统一。有许多的艺术教育机构会定制一些十分霸道的条款，比如若学生未参加相关的课时，其费用不予退还、向学生收取额外的供教室清洁的费用等等，对于这些条款，家长只能无奈地进行接受，如果教育机构与家长之间出现纠纷的话，家长都无法向相关部门进行投诉，因为并没有相关部门对这些艺术教育机构进行统一的管理。在这些教育机构中，绝大部分都奉行一种原则，那就是利益至上的原则，他们在招生的过程中，为了使学生参与的数量得到增加，经常会做一些虚假性的宣传。与此同时，由于在这些机构进行教学的教师的合法劳动收益不能够得到全面的保障，这些教师在教学时，往往会选择消极的对待工作，这样是无法使学生的教学质量得到保障的，并且他们不会对学员的学习成果进行定期的检验。
3解决这些问题的策略
3.1使教师的思想修养得到充分的提升
教师在进行从业和教学时，有一个必要的前提，那就是必须要拥有教师修养，教师修养是多方面的，它不但要求教师拥有过硬的专业知识水平，还需要教师拥有很高的专业素养，而教师修养也指教师的品德修养。教师在具有很高的专业知识水平的同时，还要使这些知识形成一定的体系，并且教师要注重自己思想修养的提升。教师在除授课以外的时间，要对一些相关的书籍资料进行阅读，使自己的知识筹备得到增加。我国推行了新课改的理念，这使得我国的教育观念以及教学方法得到了一定程度的改变，比如教师在教歌曲《没有共产党就没有新中国》时，要对歌曲进行详细的介绍，学生对歌曲创作的背景要有一定的了解，并且要让学生观看一些影像资料，在这之后才是对一些关于技巧的讲解，这样可以使学生对作品有更为深入的理解，并且它可以对学生的道德有一定的教育作用。对音乐进行教育有一个核心，那便是使音乐背后所承载的教育意义得到充分的体现，使学生在学习音乐的同时，能够树立正确的道德观念。
3.2完善相关政策法规
政府的相关部门要出台一些政策，对艺术培养教育进行管理，对他们的教学计划以及培养目标进行明确，建立健全科学完善的监督管理体系，还要对办学的条件、地点、设施、师资等做出明确要求。当相关机构进行办理时，要对他们进行严格的登记审批，使经营者的经营行为更为规范，严厉打击行业中经营不规范的机构，对那些违法的办学点要进行取缔，对于不合格的师资力量，要进行严格的考核，只有这样才能使整个行业走向规范化。除此之外，相关部门要对那些有困难的办学机构制定出相应的扶持机制，使其能够正常的进行教学活动。
3.3要激发学生情感
教师在对音乐进行教学时，要把音乐当做主要的方面，但是要以其他的学科为辅助，比如，在对一些爱国的曲目进行教学时，在使学生对需要进行演奏的曲目的熟练程度得到提升的同时，还可以让学生对一些爱国的影片进行观看、对一些爱国的诗词进行阅读，使他们能对爱国曲目中所表达的情感有更为深入的体会。只有使学生的情感得到充分的激发，使学生在感情上与歌曲产生共鸣，教师才能更好地对音乐进行教授。与此同时，还可以使学生在学习音乐的过程中，使他们的思想道德修养得到一定程度的提升。
4结束语
我国的音乐艺术培训教育中存在着许多的问题，我们要正视这些问题，并对这些问题予以重视，学生家长要端正对学生进行艺术培养的态度，不要被攀比心理以及急功近利的心理所影响，在对学生进行艺术教育培养时，要以尊重学生的兴趣爱好为准则，只有这样才能使学生的艺术教育更好地进行。并且，教育培训机构要对政府规定的各项行为规范进行严格的遵守，要在行业之中形成一种良性竞争，并且要拒绝制定一些霸道的条款，只有这样才能使学生在健康快乐的氛围中享受教育，获得成长。
参考文献
[1]戴铮.社会艺术教育与师资培养教学实践研究[D].哈尔滨师范大学，2016.
[2]陈燕.浅析音乐艺术教育培训存在的问题及对策分析[J].吉林广播电视大学学报，2011（04）:159.
作者：程欣 单位：开封文化艺术职业学院
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