土建工程施工技术管理在教学楼的应用

摘要：在我国建筑行业领域发展过程中，土建工程施工已经在我国很多建筑领域发展了较好地作用。在学校教学楼施工过程中，土建工程模式也比较常见。如果能够充分做好施工技术管理工作，就能够较好提高教学楼的整体品质。本文先阐述了土建工程施工技术管理的相关概述，接着结合一个旧教学楼修缮项目，分析了土建工程施工技术管理在教学楼施工中的具体应用，最终提出了土建工程施工技术管理的保障措施。

关键词：土建工程；施工技术；教学楼施工；施工管理

1引言

随着我国社会经济的发展，我国建筑行业也发生了日新月异的变化。对于各个建筑企业来说，在当前行业市场环境中已经拥有了较多的发展机遇，但同时也面临较为突出的挑战与压力。在这种情况下，各个建筑企业在土建工程施工过程中，就应该结合项目的实际情况，制定相对完善全面地施工技术管理体系，保证项目工程能够具有较好地品质。但结合我国建筑行业工程实践现状来看，还有部分土建工程项目的施工技术管理体系还存在一定的欠缺，最终导致项目工程的质量无法得到保证。正是基于这一点，本文结合一个教学楼施工项目，对土建工程施工技术管理体系的全面应用进行了深入的探索。

2土建工程施工技术管理的相关概述

土建工程施工管理技术主要是对土建工程施工全过程的动态管理，保证各项施工技术都能够发挥较好地成效，同时使得工程管理工作可以有条不紊地展开，促使不同施工工序都可以达到预计的品质，并且在工程施工发生突发情况的时候进行及时处理。总体来看，土建工程施工技术管理主要包括以下几个方面。第一，人的管理。事实上，大部分管理活动都是以人为基础的。因此土建工程的施工技术管理也应该做好各个施工人员的管理工作，使得不同岗位的施工人员都可以按照岗位制度规范约束自身行为，避免出现违规施工内容。第二，施工机械设备管理。在土建工程施工过程中，会使用到很多施工机械设备，同时这些机械设备的运作成效在很大程度上也决定了土建施工的品质。但不同机械设备的运行环境和操作规范有一定的差异，因此需要施工企业可以根据不同机械设备的特点制定针对性的管理对策。第三，流程管理。土建工程施工是一项比较复杂的活动，需要施工管理人员理清各个施工环节的具体流程，使得不同施工活动可以顺畅进行，并且能够保证整体施工成效。第四，综合管理。土建工程的施工技术管理，应该能够实现经济、进度、安全、质量等多个维度的综合管理，使得工程项目能够取得预计的成效。

3土建工程施工技术管理在教学楼施工中的具体应用

3.1项目简介

为了更好明确土建工程施工技术管理体系在教学楼项目中的具体应用，这里也引入一个工程实践项目进行详细分析。龙腾中路919号原实验学校的旧教学楼，被划分到了市教育科学研究院附属小学。该教学楼的建筑面积为10889平方米，均为地上六层的主体框架，没有设计地下室。由于这些教学楼竣工时未统一组织各单位进行竣工验收，自身质量无法保证，可能存在质量要求不达标的情况，且教学楼放置时间已较长，配套都比较陈旧，无法满足现代化教学的各类需求。基于以上情况，就需要对这些旧教学楼进行修缮改造。在展开修缮施工之前，先对旧教学楼的实际现状委托具有资质的单位进行质量鉴定，并进行综合评估分析，明确修缮施工的必要性，以及后续施工的重点。经鉴定该教学楼主体结构符合要求，需对天棚脱落、卫生间漏水、马桶位置不良、教室门窗移位、消防栓损坏等各类问题进行修缮改造。因此为保证这些旧教学楼在市教育科学研究院附属小学中发挥作用，就必须要结合这些旧教学楼存在的问题，做好修缮施工工作。

3.2项目施工的主要内容

3.2.1卫生间改造结合旧教学楼卫生间的现状来看，针对卫生间的改造施工需要对其进行重新规划施工。首先，施工人员需要将卫生间中已经粘贴的瓷砖全部敲掉，同时还要重新规划卫生间的坑位，结合教学楼的实际需求进行卫生间内部空间的规划。其次，结合卫生间空间规划进行水管铺设，同时还要做好各个水管口的预留工作。在这个过程中，需要对卫生间的部分墙体进行更改，具体按照修缮设计图纸中的具体标注为准。最后，施工人员就可以进行卫生间防水工作，同时还要在防水工程完成以后进行卫生间渗漏的测试。在保证防水质量以后，就可以进行瓷砖的重新粘贴。在修缮以后的卫生间中，需要在墙面和地面上都粘贴瓷砖。3.2.2教室和走廊修缮在旧教学楼的各个教室和走廊修缮施工过程中，需要先进行天棚拆除工作，并且保证拆除层到达混凝土结构面。在拆除活动完成以后，施工人员就可以重新涂刷腻子、喷水泥漆。在这个过程中，施工人员也要对墙面进行重新打磨，保证表面的平整度与稳固性，避免出现天棚脱落、墙面鼓包等问题。由于旧教学楼中很多教室的门窗都出现了错位情况，因此在修缮施工中还应该做好门窗的更换（此处的施工也包括门框的更换）。旧教学楼中部分教室还布设了隔板墙，在此次修缮施工的时候也要破除这些隔板墙，使得教室能够恢复以前的布局。3.2.3消防管道改造旧教学楼中的消防管道出现了损坏的情况，已经严重影响了这些设备的正常使用，同时也会带来一定的安全隐患。因此在此次修缮施工过程中，消防管道改造工作也是重中之重。由于旧教学楼已经废弃放置了一段时间，因此施工技术人员应该130先对之前铺设的消防水管通道进行检查，明确这些管道的质量。在管道质量无法保证的时候，就需要重新铺设消防管道。在这个过程中，施工技术人员还要更新所有消防栓，同时还要在楼层中布设火灾疏散指示灯，能够在火灾发生的时候，提供清晰合理地疏散逃离指引。3.2.4电气改造由于旧教学楼已经废弃放置了较长时间，教学楼中很多教室的线路质量都出现了显著下滑，甚至部分电线的内芯已经暴露在空气中。在这种情况下，需要进行教学楼全部线路的重新改造。这也需要施工技术人员能够充分整理教学楼中各个房间的线槽，同时还要结合不同房间的用电需求，进行线路的重新铺设。在这个过程中，施工人员还要更换教室中已经出现明显损坏的灯具、吊扇等设备，使得教学楼的电气设备能够正常运作，同时线路运行也不会出现太多的障碍。3.2.5周围模块调整在本次旧教学楼修缮施工过程中，还应该针对教学楼周围模块进行调整。在具体施工过程中，主要需要针对教学楼周边的排水沟、工井等模块进行实地调研分析，同时还要分析这些模块在实际使用过程中存在的问题，结合实际情况制定修缮施工的计划，提高修缮施工的整体质量。

3.3工程施工技术管理的重点

3.3.1施工图纸管理管理施工图纸管理的重点主要集中在图纸审核与图纸交底方面。在图纸审核过程中，相关管理人员应该积极开展图纸会审工作，并在图纸会审过程中明确施工图纸的科学性与合理性，保证技术图纸各个细节内容都符合工程设计要求。在图纸审核通过以后，管理人员还要做好施工图纸的技术交底审查工作。在技术交底过程中，应该保证各个施工人员都能够明确技术图纸的详细内容，同时对于技术图纸也不存在太多的疑惑。3.3.2施工材料与机械设备管理工程方还应该做好各类施工材料、机械机具的准备工作，保证后续修缮施工活动可以正常开展。特别是在施工材料进场的时候，施工管理人员一定要做好材料质量的检查与审核，避免劣质材料混入到施工现场环境中。在必要的时候，管理人员还可以开展一些材料质量检验活动，充分明确材料的品质。在进行设备管理的时候，则应该要求各个机械设备维护人员，在工程施工开始之前检查各个设备的性能状态，同时在后续使用设备的时候也要严格遵守相关制度体系，避免设备在使用过程中出现的问题，影响工程施工过程。3.3.3施工方案管理在旧教学楼修缮施工开始的时候，应该做好施工组织安排工作。在这个过程中，需要结合初步拟定的施工方案与计划，明确本次施工工程的各个施工环节。由于本次工程为修缮施工，工程主体结构已经施工完成，因此施工环节的划分可以按照上述五项施工内容进行工序安排。但需要注意的是，电气改造施工跟其他施工内容存在交叉作业，因此需要跟其他施工内容做好的配合，避免出现不必要的施工交叉冲突问题。3.3.4施工过程管理在本次旧教学楼修缮施工过程中，也需要充分贯彻全过程管理的相关理念，构建基于施工过程的动态化管理体系。对于施工技术管理人员来说，需要结合不同施工工序与流程的实际内容，针对性制定施工质量保障措施，同时还要在施工工序完成以后，及时进行施工质量的检查。除此之外，施工技术管理人员还要做好现场监督工作，同时还要配合日常巡查制度，充分保证现场施工活动的合规性，同时也可以及时排除施工现场的安全隐患。3.3.5混凝土施工技术管理在旧教学楼修缮施工过程中，部分区域也需要进行混凝土工程。因此施工技术管理人员也应该做好混凝土施工技术的管理。在混凝土施工的时候，相关管理人员就应该明确混凝土工程的施工流程，同时还要充分关注混凝土配比的合理性，以及混凝土浇筑、振捣等过程，充分保证混凝土的施工质量。在后续混凝土养护工作中，养护人员应该充分控制混凝土的内外温差，结合混凝土的实际状态进行必要的洒水养护，避免因为养护工作不到位而出现不必要的温度裂缝。

4土建工程施工技术管理在教学楼施工中的保障措施

在本次旧教学楼的修缮施工过程中，要想充分保证施工技术管理的成效，也应该做好多个方面的工作。第一，施工技术管理人员应该及时更新自身的管理理念，全面贯彻精细化管理的相关原则，使得修缮施工的细节内容可以得到较好地把控，切实提高施工技术管理的成效。第二，在施工技术管理过程中，相关人员也应该积极使用信息化管理技术。通过信息化技术的融入，就能够显著提高施工技术管理的效率，同时也可以实现工程信息在不同部门的快速共享与流转。第三，旧教学楼修缮施工还应该构建全过程的动态质量监控体系，能够针对不同施工流程与环节，做好施工质量的管控工作，保证工程项目能够达到预计的品质。第四，工程方也应该充分保证各个施工人员与管理人员的综合素质，使得各项施工技术能够在修缮施工过程中发挥相应的作用。

5结束语

综合来看，在土建工程施工过程中，做好施工技术管理工作是非常重要的，在很大程度上决定了工程项目的最终质量。本文通过对旧教学楼改造修缮工程项目进行全面分析以后，明确了修缮施工的内容，同时还结合施工的全过程内容提出了施工技术管理的具体方法。对于各个施工技术管理人员来说，也应该能够不断革新施工管理的理念，同时还要贯彻全过程动态管理模式，能够做好土建工程施工技术管理的各项细节内容。这样以后，土建工程项目才能够取得既定的施工效果，充分保证工程项目的品质。

参考文献：

[1]吴炜.关于加强建筑工程土建施工现场管理的探究[J].四川水泥,2020(7):337~338.

[2]赵震.探析建筑工程土建施工现场管理的优化对策[J].居舍,2020(19):122~123.

[3]李丹.院系教学楼屋顶平台空间改造设计——以安阳工学院土建学院为例[J].价值工程,2018(14):202~203.

[4]潘杨.土建工程施工技术管理在教学楼施工中的应用[J].科技展望,2016(35):152.

作者：吕计超 单位：龙岩城发市政公用工程有限公司